著名*旅诗人李瑛今天来青岛！
听到这个消息，我高兴万分。记得上高中时学过先生饱含深情创作的长诗《一月的哀思》，这首讴歌敬爱的周恩来总理丰功伟绩的长诗，是纪念伟人的一部力作。我那时读高中，我的老师讲解这首长诗时几次落泪的情景至今依然在我的眼前浮动。
李瑛是跟随中国作家沿海开放城市采访团一起来青岛的，同行的还有周明，公刘等著名作家和诗人，他们此行的目的，是来青岛参观三资企业，感受沿海开放气息，为创作开放为题材的作品奠定生活基础。
就这样，我和李瑛老师相识在美丽的青岛。那天，我全程陪同采访团的访问。我注意到，在参观的过程中，李瑛老师步履矫健，看得认真，问得仔细，对于三资企业投资、技术、员工培训等问题了解得相当详细，同时不停地用笔在笔记本上记录着……
参观的间隙，我对李瑛老师进行了采访。我没有想到是，这位大诗人竟是那样的谦逊和蔼，他说：“自己本人没什么好谈的，如果说创作了一些作品的话，那也得感谢时代，感谢*队，是*队把自己培养成才。”
李瑛先生也是东北人，年12月8日出生在辽宁省锦州一个贫苦家庭，十岁时随父亲去天津读书，年起开始学写诗歌、小说、散文，年夏天，考入北京大学中国语文学系学习。在北大期间，李瑛全面阅读古籍中外名著，丰厚着自己的文学底蕴，这一时期，他接触到了*的地下组织，阅读到了马克思列宁的一些理论著述，同时，研读了解放区的文学作品，革命觉悟得到提高，他创作了大量的诗歌和散文作品，如《太阳，啊！太阳》，《北平》等，展露出创作水平和实力。
年，北京油菜花怒放的春天，李瑛怀着为中国人民的解放事业贡献青春年华的理想，在大学毕业前夕，带笔从戎，参加了中国人民解放*，成为新华社的一名*事记者。 战争开始后，李瑛多次赴朝鲜前线采访和工作。以后的日子里，李瑛在部队的大熔炉里锻炼成长，担任过解放*文艺社副社长，后来任总*治部文化部副部长。长期的*旅生涯，锻炼了李瑛的手笔，陶冶了他的情操，在火热的生活中，他的思想和艺术日臻成熟。从上个世纪五十年代出版《野战诗集》到八十年代出版《南海》，在三十多年的工作之余，李瑛陆续出版了30多本诗集。我曾经多次读过她的诗歌，特别是汇聚了诗人精品的《李瑛诗选》更是让我爱不释手。李瑛用自己的才智和辛勤，为共和国诗坛提供了一朵朵奇葩，使中国的诗坛荡漾起向上的涟漪，丰富了中华民族的文化宝库。李瑛的诗歌，感情真挚，内容深刻，格调高雅，语言凝练，主旋律高扬，展示着一名*旅诗人的风采。
我向李瑛老师请教他诗歌创作的特色。谈及自己的作品，李瑛老师像战士冲向战场一样神情振奋。
“我的诗歌主要从内容上可以分为四个部分，李瑛老师娓娓而谈。”
作为一名*旅诗人，李瑛老师作品的第一部分是歌颂战士的。通过对战士们作战、执勤、训练、参加劳动和日常学习生活的描写，展示战士们热爱祖国和人民的情怀。诗人第二部分的是歌颂祖国英雄的人们和歌颂祖国专利山河的；第三部分则是触景生情，有感而发的*治抒情诗；第四部分是赞美世界人民的团结和友谊的，特别是那些反对霸权主义、种族主义的诗歌，翻译介绍到国外后，受到爱好和平的国际友人的赞扬和好评。
听说李瑛老师来青岛了，许多诗歌迷们慕名前来。看见我们谈兴正浓，大家一起坐下攀谈起来。
“诗歌的创作，必须用特殊的方法来进行，这就是诗的形象思维的方法来表现。诗歌的创作，诗味很重要；诗，太直了不一定好，需要含蓄一些，需要隐蔽一些。诗歌要有丰富的想象，要通过鲜明的形象和大胆的联想，表现生活，讴歌光明，礼赞未来，歌颂美好的事物，鞭笞落后愚昧的东西。一句话，就是塑造美的灵*，给读者美的陶冶和正直向上的教育。”
我长期从事新闻宣传工作，深知要采写有影响的报道，必须深入到实际中进行细致入微的采访。于是我和李瑛老师探讨起关于诗歌创作于深入生活的关系问题。李瑛老师对这个问题有着独到的认识：“我主张，凡是进行诗歌创作的人们，都要有丰富的生活积累，都要沉到生活中去。古人说读万卷书，行万里路，只有站在生活的激流当中，才能保持旺盛的创作热情，才能增强敏锐的艺术感觉，才能文如泉涌。”
尽管工作繁忙，但是李瑛老师一直把自己创作的根系扎植在基层，部队，千方百计更多地接触生活，接触人民，接触实际。李瑛特别强调，遇有部队采取重大行动，他都会全力争取参加。
我请李瑛老师举例说明。
李瑛老师脱口就说，年就是一例。
那年，越南当局开始大批驱赶华侨，不少受难华侨漂流南海。于是李瑛在那年的十月至十一月间，，到西沙群岛生活了两个月，积累了大量的创作素材。从西沙回北京不久，对越自卫反击战打响，李瑛老师又上了云南边防前线。在作战部队，李瑛和战士们一起行*，一起接受战火考验，一起享受胜利的喜悦。有的战士牺牲在火线上，遗体运回祖国，李瑛就去烈士陵园看望他们，缅怀他们，就这样，李瑛，经受着血与火的历练，在战斗中丰厚着自己的积累，燃烧着自己的座位*人的创作激情。就在这次正义的反击战斗中，李瑛写下了四十多首诗歌，经过整理，编成了诗集《在燃烧的战场》。我记得，《广西日报》在对越自卫反击战中刊载过战斗英雄刘勇事迹的一篇报道——《为祖国而勇敢战斗》。报道说，刘勇在投入战斗的时候，将李瑛的诗歌揣进怀里，文中写道：刘勇面对指导员“从口袋里郑重地掏出小小的红皮笔记本，翻到从《中国青年》上抄来的李瑛《关于生命》的诗歌朗读起来——生无私，死无愧的伟大感情，这，才叫生命；连死亡也要在他面前发抖的生命。”我引用这篇报道的用意，就是说明，李瑛的作品已经成为号角，呼唤着战士们为正义去战斗。
时间过得真快。我们和李瑛老师关于诗歌创作的话题刚刚打开，工作人员告诉我们再过几分钟就要到下一家企业去参观。于是我分秒必争，又向李瑛老师请教他创作长诗《一月的哀思》的情况。
说到《一月的哀思》，李瑛老师的笑脸被庄重的面容所替代。“敬爱的周总理是年1月8日离开我们的。我清楚地记得，那是一月十一日下午四点四十五分，总理的遗体移向八宝山火化。那天，北京晴间多云，傍晚，云低阴冷，从下午三点多起，首都百万人民扶老携幼，泪洒十里长街为总理送灵。我觉得这情景真可以说是人类历史上从未见过的最庄严，最动人，最震撼人心也是最让人肝肠寸断的场面。医院一直到八宝山，人们就是这样为总理送别。送灵的车队驶过，路边的人群向河床一样，即使车队过去很久，人们也久久不愿散去，直到夜深风紧，许多人仍在路边等候。人们等待着迎候总理的骨灰回中南海。那天，全中国都在哭泣……
就是这样的场面，就是这样的景象，就是这样的生离死别，就是这样的送别我们的好总理。然而，第二天北京的报纸上竟然没有一句为总理送灵的报道，广播上也没有描绘人民送别总理的声音。当时我心如刀绞！”说到此，李瑛老师的明眸中闪着泪光。
“我想，我必须写诗来悼念总理，写人民送别总理的伟大场面，这样的诗，是真正的诗，是感人的诗！我知道当时在“四人帮”的把持下，不会让媒体发表我的诗作，但是，一个诗人不能停止歌唱，不能不对天讴歌伟人周恩来。就这样，我拿起了笔。经过几天的写作，《一月的哀思》的初稿形成，当时，我还没来得及为这首长诗赋予名称，也没有仔细润色，也没有一个正式的结尾，就收藏起来。报刊上不能发表，我就把她发表在我们的心里吧，就像我在市里面写的那样——它会萌生/迎着阳光/长出绿油油，绿油油/美丽的叶子……”
“从那之后数月间，我没有写诗，因为反击右倾翻案风更加嚣张……直到当年十月“四人帮”被粉碎。当时我正在南方部队下连队，北京打电话要我火速返京。我是十月十二日赶回北京的，当天就参加了庆祝粉碎“四人帮”的游行。直到十一月下旬，人们才从喜悦中沉静下来。这时，我将怀念周总理的诗稿重新取出，我像捧着一件珍品一样激动不已。重读一遍，泪水飘洒。我想，现在该是发表这篇诗作的时候了。”
“我对诗作进行了润色，又补写了一章，然后送给了《光明日报》……”
我接过李瑛老师的话头对着诗人和诗友们说：“一九七七年一月七日，《光明日报》在重要的版面上刊发了《一月的哀思》，得到了全国读者的一致好评，一时洛阳纸贵，人们纷纷抢购刊有《一月哀思》的《光明日报》。诗作发表后，香港的一些报纸予以转载；国外也把它翻译成多种文字出版。
就这样，《一月的哀思》成为人民追忆周恩来总理的最好教材。
当我说到这里的时候，李瑛老师站起身来走到窗前，他的眼睛闪着光芒。
李瑛老师顺着窗口向前望去，前面，是胶州湾的一片蔚蓝……