等风来，不如追风去，
追逐的过程就是成长的意义。
别说岁月漫长，
长不过沿途的山脉，
长不过车窗外的阳光,
长不过光线突然暗下来的隧道，
更长不过下一个远方。
“为觅春踪垄上行、晴光一点入眸明”。踏春觅春怎少得了油菜花的相伴！三月这个花季注定有一半属于那一抹金*~
这个充满诗情画意的季节，也是孩子们走出教室，拥抱大自然的美好时刻。
秉承儿童教育家陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材的宗旨”，海亮小太阳幼儿园壮壮班小朋友走出教室，进入油菜花基地进行社会实践——观察油菜花写生活动，让孩子们把春天的故事画下来。
我希望吹过我的春风，会绕好几圈去拥抱你。春天也是远道而来的浪漫。
来到田间，金灿灿的油菜花，嗡嗡飞舞的小蜜蜂，清新透绿的田野深深吸引着大家！
孩子们拿着画本，仔细地观察油菜花的茎、叶、花.....
孩子们自由地去观察油菜花了，看一个个多认真，听听小嘴巴里传来的声音吧！
“油菜花比我还要高”
“油菜花的叶子上有水滴”
“哎，我发现花上有四个花瓣“
啊，这油菜花像一棵小树很多树枝”……
孩子们都有一双善于发现美的眼睛，仔细观察以后，宝贝们已经迫不及待地想将自己看到的画在素描本上保留下来……
孩子们拿着画笔置身花海，与油菜花融合在了一起，用手中的画笔描绘着眼前美丽的油菜花，用他们的视角记录着这片油菜花花海。
有的还添上白云、阳光、蓝天、小鸟、蜜蜂、蝴蝶等蜻蜓...等，用自己的方式记录下了这美好的瞬间！
除了课堂上，大自然的观察与体验是孩子们在成长中获得知识与经验的重要途径。
大自然对孩子有着很大的吸引力。
宝贝们有着亲近自然的本能，常带孩子到大自然中来，倾听动物的声音，细嗅草木的气息，感受美好的自然，不仅是对绘画还是成长，都有极大的帮助！
大自然是孩子们最好的老师，以往我们总是在教室里画着“静物”，而今天我们画的却是真实鲜活的油菜花，孩子们第一次在田野旁作画，格外的开心愉悦。每个孩子和美丽的花海都形成了一道美丽的风景线。