《古诗词三首》知识点
一、作者简介
1、范成大(-）
生平介绍：早年自号此山居士，晚年号石湖居士，平江府吴县(今江苏苏州)人。南宋文学家，“中兴四大诗人”之一，以善写田园诗著称。曾任四川制置使、参知*事等职，晚年回到苏州石湖，开始过隐居生活，并根据自己在农村的生活写成组诗《四时田园杂兴》。这组诗共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”5部分，每部分12首。主要作品：《四时田园杂兴》《横塘》等，著有《石湖集》。2、杨万里(—)生平介绍：字廷秀，号诚斋，南宋诗人，吉州吉水(今江西吉水)人。他与陆游、尤袤(mào)、范成大并称“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，诗风清新活泼，富有幽默情趣，被称为“诚斋体”。杨万里是我国历史上作诗最多的诗人之一。主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》等，著有《诚斋集》。3、辛弃疾(—)生平介绍：字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照(号易安居士)并称“济南二安”。辛弃疾的词大多充满家国之忧、河山沦陷之恨，其描写农村景物和反映农家生活的作品，富有生活气息，给人清新之感。主要作品：《西江月·夜行*沙道中》《清平乐·村居》等，著有词集《稼轩长短句》。
二、我会读
Xúlíshūzáchúbō徐篱疏杂锄剥
三、我会写
杂兴姓徐稀疏篱笆蜻蜓蛱蝶住宿茅檐
翁媪无赖剥莲蓬锄头
四、多音字
(sù)住宿宿舍剥(bō)剥削剥夺宿(xiǔ)一宿三天两宿（bāo剥皮剥花生(xiù)星宿二十八宿乐（yuè)乐曲清平乐兴(xīng)兴奋兴旺(lè)欢乐快乐(xìng)高兴杂兴五、注释：
《四时田园杂兴》
1、杂兴：随兴而写的诗。“兴”，这里读xìng2、日长：指白天变长了3、篱落：篱笆。
4、惟：只，只有。5、蛱蝶：蝴蝶的一种。
《宿新市徐公店》
1、宿：住宿。
2、新市:地名，在今湖南攸县北。3、徐公店：姓徐的人家开的酒店。公，古代对男子的尊称。4、篱落：篱笆。5、疏疏：稀疏。6、径：小路。7、深：从上到下或从里到外的距离大。8、树头：树枝头。9、未：没有。10、阴：树荫。11、急走：快速奔跑。走，跑。12、无处：没有地方。13、寻：寻找。
《清平乐.村居》
1、清平乐：词牌名，乐读(yuè)。
2、村居：词题。3、茅檐：茅屋的屋檐。4、吴音：吴地的方言。作者当时住在信州(今上饶)，这一带的方言为吴音。5、相媚好：指相互逗趣，取乐。6、翁媪(ǎo)：老翁、老妇。7、锄豆：锄掉豆田里的草。
8、中儿：二儿子9、织：编织10、亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。这里读wú。六、诗意
（一）、四时田园/杂兴(其二十五)[宋]范成大
梅子/金*/杏子肥，麦华/雪白/菜花稀。
梅子已经变成金*色，杏子果实肥硕；荞麦扬花，一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。日长/篱落/无人过，唯有/蜻蜓/蛱蝶飞。天长了，篱笆前没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
（二）、宿/新市徐公店[宋]杨万里
篱落/疏疏/—径深，树头/新绿/未成阴。
稀疏的篱笆旁有一条小路一直伸向远方，树枝上新生出的绿叶还没有形成树荫。
儿童/急走/追*蝶，飞入/菜花/无处寻。儿童奔跑着追逐*色的蝴蝶，那蝴蝶飞入金*的油菜花丛中，再也找不到了。
（三）、清平乐·村居[宋]辛弃疾
茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴音/相媚好，白发谁家/翁媪？
茅屋又低又小，紧靠着一条小溪，溪边长满了碧绿的草。听见茅屋里有人操着柔媚的当地方言，带着醉意在互相逗趣、取乐，那满头白发的老人是谁家的老翁和老妇?
儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。茅屋外，老夫妇的大儿子在小溪东边的豆田里除草，二儿子正忙着编织鸡笼。可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正趴在溪边剥着莲蓬。七、课文主题归纳《四时田园杂兴》(其二十五)通过描写初夏农村的自然景色，表现了诗人对田园风光的赞美、热爱之情。《宿新市徐公店》描绘了幽静、宜人的田园春光和儿童在油菜花地旁追蝴蝶的生动画面。全诗洋溢着浓郁的乡村生活情趣，流露出诗人对儿童的喜爱之情，对乡村美景和田园生活的热爱之情。《清平乐·村居》这首词以简练的语言勾画出了一幅宁静、闲适的乡村风景图，描绘出了一家五口不同的情态，借此表达了词人对农村宁静、闲适生活的热爱和向往之情。八、课后习题读下面的诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景。日长篱落无人过，惟(wéi)有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞。答：初复时节，天长了，太阳高挂在天上，篱笆前没有人经过，十分安静，只有蜻短和蝶绕着篱笆飞来飞去。儿童急走追*蝶，飞入菜花无处寻。答：儿童张开双臂，嬉笑着、奔跑着追逐*色的蝴蝶，那蝴蝶飞入大片大片金*的油变花丛中，儿童四处张望，最后挠挠头，再也没有找到蝴蝶的踪迹。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。答：茅屋外，老夫妇的大儿子十分勤劳，正在小溪东边的豆田里除草，脸上留下了汗水。二儿子心灵手巧，正忙着编织鸡笼，神情十分专注。可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正趴在溪边悠闲地剥着刚刚摘下的莲蓬，还不时把鲜嫩的莲子塞进嘴里。
古诗词三首同步练习题一、拼一拼，写一写。
máoyánsùzábōlíba（）住（）（）草（）削（）
xīshūqīngtíngdiéwēnglài
（）（）*（）老（）无（）二、给带点字选择正确的读音，用“”画出来。杂兴(xìngxīng)蛱蝶(jiáxiá)锄草(chúcú)
剥莲蓬(bōbāo)相媚好(méimèi)稀疏(shūsū)
三、我会填。
1.我知道“清平乐”是，其中的“乐”的读音是。我在课下还搜集了四个词牌名，分别是：、、、。
2、四时田园杂兴》(其二十五)的作者是，他是代诗人，他写的《四时田园兴》共首，描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
3、宿新市徐公店》的作者是代诗人，他字，号，与陆游、、并称“”
4、《清平乐·村居》的作者是，他是代词人，字，号。他与并称“苏辛”。
5.情境与运用。(1)《四时田园杂兴》(其二十五)中表现初夏南方乡村景物特点的诗句是“
，。”(2)《宿新市徐公店》中描绘儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是“
，。”(3)《清平乐·村居》这首词中，描写三个儿子活动场面的句子是“
，。，。
6.写出下列句子中加点字词的意思。(1)篱落疏疏一径深。(2)树头新绿未成阴(3)白发谁家翁媪
四、阅读古诗，回答问题。
（一）四时田园杂兴(其二十五)
宋范成大
梅子金*杏子耙，麦花雪白菜花稀。
，。
1.诗中用梅子*、、菜花稀，写出了季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
2.这首诗描写了（）
A.田园生活的荒凉景象。
B.宁静自然、朴实清新的田园生活。
C.田园丰收的景象。
3.梅子金*杏子肥，麦花雪白菜花稀”描写了哪些景物？描绘了一幅怎样的画面？答：
4、诗歌后两句抒发了诗人怎样的思想感情？在写法上有什么特点？
答：
(二)宿新市徐公店
，。
儿童急走追*蝶，飞入菜花无处寻。
1、本诗的作者是代诗人。
2、理解下面词语的意思。
疏疏：阴：走：
3、古诗后两句的意思是：
4、这首诗描写的是什么时节的景象？（）
A.初春。B.暮春。
（三）清平乐·村居
[宋]辛弃疾
，溪上青青草。，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
1、“亡赖”同“无赖”，在本词中是说最小的儿子。现在，“无赖”常常指的人或行为。2、读着画“——”的句子，我的眼前仿佛出现了这样的情景：
。3、“卧”字用得好吗?为什么？
答。
古诗词三首同步练习题答案
一、拼一拼，写一写。
茅檐住宿杂草剥削篱笆稀疏蜻蜓老翁无赖二、给带点字选择正确的读音，用“”画出来。杂兴(xìngxīng)蛱蝶(jiáxiá)锄草(chúcú)
剥莲蓬(bōbāo)相媚好(méimèi)稀疏(shūsū)
三、我会填。
1.词牌名yuè菩萨蛮西江月2、范成大宋60
3、宋杨万里字廷秀，号诚斋，尤袤、范成大南宋四大家
4、辛弃疾宋字幼安，号稼轩苏轼
5.情境与运用。
(1)梅子金*杏子肥，麦华雪白菜花稀。
(2)儿童急走追*蝶，飞入菜花无处寻。（3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
6.写出下列句子中加点字词的意思。(1)篱笆小路(2)树枝头没有(3)老翁、老妇。
四、（一）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.杏子肥、麦花白初夏2.C
3.这两句诗描写的景物有梅子、杏子、麦花、菜花。描绘了一幅“梅子金*”“杏子肥”“麦花雪白”“菜花稀”，有花有果、有色有形的初夏江南农村的美丽画面。
4、诗歌后两句抒发了诗人对田园生活的热爱之情。
篱笆前没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶在翩翩起舞。诗人以动衬静，让我们感受到村中的宁静，余味无穷。
(二)篱落疏疏—径深，树头新绿未成阴。1、宋杨万里2、稀疏树荫跑3、儿童奔跑着追逐*色蝴蝶，那蝴蝶飞入金*的油菜花丛中，再也找不到了。4、A
（三）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
1、顽皮、淘气不务正业，蛮不讲理
2、茅屋外，老夫妇的大儿子十分勤劳，正在小溪东边的豆田里除草，脸上流下了汗水。二儿子心灵手巧，正忙着编织鸡笼，神情十分专注。可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正趴在溪边悠闲地剥着刚刚摘下的莲蓬，还不时把鲜嫩的莲子塞进嘴里。3、“卧”字用得好。它将小儿子天真、活泼、顽皮的劲儿表现得淋漓尽致，形象地刻画出小儿子无忧无虑、天真活泼的神态。